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학년별로 기본적인 ICT 활용능력 기준을 설정함으로써
학교교육과정에서의 정보통신기술을 강화하고, 학교 교육에서
보다 체계적인 정보통신기술교육을 통하여 모든 학생이 정보에서
소외됨 없이 일정 수준의 정보소양 교육에 대한 단계별 평가를
통하여 지식정보사회에서 필수적으로 요구되는 정보 활용 능력을 기르고자 함.
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